到底该不该取消这次旅行🧳✈️

:说得太好了，我快看哭了

回复 @Sunshinecorner:父母也是人，面对孩子很多行为感到无奈也是正常的反应。你在遇到问题时，没有自己决定而是再三犹豫是否应该留下这段旅程，并向网友提问寻求帮助已经很棒了。我说这些主要是想让你和其他的父母知道，教育孩子的担子并不是仅仅在父母身上的，学校的mental health team，以及（如果有医疗保险）校外的很多专业的儿童心理专家都可以帮助父母过能够有效的跟孩子沟通，帮助一个家庭解决问题。父母在教育孩子上，不应该是一个或者两个人。对孩子的教育、健康，更多是学校，医疗，心理，甚至整个社会都应该参与进来的。无论如何，针对孩子在学校的行为问题，你可以先visit school psychologist，问一问她/他的建议。但确实，父母在孩子的教育中，自己要学会处理情绪。因为父母和孩子的关系是不平等的，举个不恰当的例子，成长过程中的孩子，更像是一只小狗🌚，作为人，虽然狗狗犯做人类很生气，但我们不能要求小狗能理解人类的感受，因为他是一只狗狗。我们既然决定把狗狗领回家，就要做好在包容狗狗的前提下，用科学的方法帮助狗狗学习行为规则。孩子没有家长的阅历，没有家长的社会经验，也没有家长的自控能力。他们的行为更多是出于本能和情绪，成长的过程之一就是慢慢学会如何控制自己的本能和情绪，更好的适应社会环境。孩子还小，每天和父母的相处、父母对孩子行为的任何反应，都是孩子学习做人和控制情绪/本能的机会。你怎么对待孩子，孩子未来就会怎么对待别人。你怎么跟孩子沟通，孩子就会怎么跟别人沟通。你能控制好自己的情绪，遇到孩子做错事不埋怨，积极想解决问题，孩子以后遇到困难也能控制自己的情绪，积极想解决问题的办法。

:不要用亲情（比如一起旅行，一起看电视，家庭活动），食物，睡眠，父母对爱的表达，等作为对孩子的奖励或惩罚，不要去打破已经约定好的事情。爸爸认为的你应该自己带着妹妹去，请开除爸爸学籍，暂且留在家里查看。孩子是父母带到这个世界上的，父母的爱，是孩子们的天赋人权。所以无论孩子什么样，表现如何，亲情和爱（可以衍生为家庭活动，亲子时间，对孩子的耐心等）必须是无条件给予。不要让孩子们觉得，必须自己表现好才值得父母的爱，父母的爱是有条件的。大人可能觉得，我不带你去迪士尼是爱你，我惩罚你是爱你，但对于孩子来说，说好了去迪士尼，去了，才是爱，尽管学校老师天天说我坏话，但妈妈依然带我去迪士尼玩，这才是爱。在解决孩子在学校捣乱之前，首先要让孩子感受到家是后盾，家是港湾。感受到这些后，父母对孩子的教育才有意义，孩子才可能听得进去。否则孩子把父母推向对立面，以后反而不好管教了。每一个学校，都会有mental health counselor, school psychologist, 这两个角色，家长对于如何让孩子在课上少捣乱的问题，可以给这两个人打电话，获取一些专业的建议。比如去找保险内的儿童心理医生进行“行为训练”啊之类的。我不愿意用矫正这个词，因为改变孩子的行为是一个不断让孩子练习的过程。同时，那个学校都会有自己的MTSS Framework，或者理解为，在不走IEP（特殊教育）的情况下，学校mental health team为需要帮助的孩子们提供的免费心理服务，其中可能包括简单的行为训练。我看到音乐老师对你抱怨孩子的行为非常不舒服，这不是一个作为老师的专业性。作为老师，比起抱怨、更多的是要跟家长提供如何让孩子进步的方案和信息。但每个老师现在都工资少活多，所以有情绪也正常。作为家长，可以更加积极的与学校的心理健康team建立联系、了解学校可以提供的心理和行为训练相关的帮助，这样不仅能更有效解决孩子的问题，父母和孩子的关系也不会受到影响，而且学校的工作人员也会很感激欣赏这样的家长。希望能为您带来些许帮助。

回复 @Sunshinecorner:父母也是人，面对孩子很多行为感到无奈也是正常的反应。你在遇到问题时，没有自己决定而是再三犹豫是否应该留下这段旅程，并向网友提问寻求帮助已经很棒了。我说这些主要是想让你和其他的父母知道，教育孩子的担子并不是仅仅在父母身上的，学校的mental health team，以及（如果有医疗保险）校外的很多专业的儿童心理专家都可以帮助父母过能够有效的跟孩子沟通，帮助一个家庭解决问题。父母在教育孩子上，不应该是一个或者两个人。对孩子的教育、健康，更多是学校，医疗，心理，甚至整个社会都应该参与进来的。无论如何，针对孩子在学校的行为问题，你可以先visit school psychologist，问一问她/他的建议。但确实，父母在孩子的教育中，自己要学会处理情绪。因为父母和孩子的关系是不平等的，举个不恰当的例子，成长过程中的孩子，更像是一只小狗🌚，作为人，虽然狗狗犯做人类很生气，但我们不能要求小狗能理解人类的感受，因为他是一只狗狗。我们既然决定把狗狗领回家，就要做好在包容狗狗的前提下，用科学的方法帮助狗狗学习行为规则。孩子没有家长的阅历，没有家长的社会经验，也没有家长的自控能力。他们的行为更多是出于本能和情绪，成长的过程之一就是慢慢学会如何控制自己的本能和情绪，更好的适应社会环境。孩子还小，每天和父母的相处、父母对孩子行为的任何反应，都是孩子学习做人和控制情绪/本能的机会。你怎么对待孩子，孩子未来就会怎么对待别人。你怎么跟孩子沟通，孩子就会怎么跟别人沟通。你能控制好自己的情绪，遇到孩子做错事不埋怨，积极想解决问题，孩子以后遇到困难也能控制自己的情绪，积极想解决问题的办法。

:不要用亲情（比如一起旅行，一起看电视，家庭活动），食物，睡眠，父母对爱的表达，等作为对孩子的奖励或惩罚，不要去打破已经约定好的事情。爸爸认为的你应该自己带着妹妹去，请开除爸爸学籍，暂且留在家里查看。孩子是父母带到这个世界上的，父母的爱，是孩子们的天赋人权。所以无论孩子什么样，表现如何，亲情和爱（可以衍生为家庭活动，亲子时间，对孩子的耐心等）必须是无条件给予。不要让孩子们觉得，必须自己表现好才值得父母的爱，父母的爱是有条件的。大人可能觉得，我不带你去迪士尼是爱你，我惩罚你是爱你，但对于孩子来说，说好了去迪士尼，去了，才是爱，尽管学校老师天天说我坏话，但妈妈依然带我去迪士尼玩，这才是爱。在解决孩子在学校捣乱之前，首先要让孩子感受到家是后盾，家是港湾。感受到这些后，父母对孩子的教育才有意义，孩子才可能听得进去。否则孩子把父母推向对立面，以后反而不好管教了。每一个学校，都会有mental health counselor, school psychologist, 这两个角色，家长对于如何让孩子在课上少捣乱的问题，可以给这两个人打电话，获取一些专业的建议。比如去找保险内的儿童心理医生进行“行为训练”啊之类的。我不愿意用矫正这个词，因为改变孩子的行为是一个不断让孩子练习的过程。同时，那个学校都会有自己的MTSS Framework，或者理解为，在不走IEP（特殊教育）的情况下，学校mental health team为需要帮助的孩子们提供的免费心理服务，其中可能包括简单的行为训练。我看到音乐老师对你抱怨孩子的行为非常不舒服，这不是一个作为老师的专业性。作为老师，比起抱怨、更多的是要跟家长提供如何让孩子进步的方案和信息。但每个老师现在都工资少活多，所以有情绪也正常。作为家长，可以更加积极的与学校的心理健康team建立联系、了解学校可以提供的心理和行为训练相关的帮助，这样不仅能更有效解决孩子的问题，父母和孩子的关系也不会受到影响，而且学校的工作人员也会很感激欣赏这样的家长。希望能为您带来些许帮助。

回复 @银时在心里这样大叫着:说得太好了，我快看哭了