什么样的人能被称为天才？天才总是从小就和普通人有明显的界限，今天我们要介绍的故事主人公是被美国媒体称为“全世界最聪明的小孩” 的华裔孩子邹奇奇，她的故事又是怎样的精彩
邹奇奇3岁开始阅读各种书籍 ，4岁开始写作，6岁用笔记本电脑写作，8岁出书，10岁成为演讲达人，12岁被邀请参加TED演讲，14岁登上霍金、比尔盖茨曾参加的“世界精英”演讲舞台，15岁在哈佛大学讲台上畅聊自己对世界的看法……这种天赋和智力让绝大部分人一辈子都望尘莫及的事却被一个小孩轻而易举地实现。
邹奇奇，出生于美国华盛顿西雅图市，她的母亲邹灿是中国重庆人，在1988年到达美国学习法语专业，之后又获得了英语文学硕士学位，是美国一家电话语音翻译公司的中英文翻译员，奇奇父亲约翰是物理学的博士，在微软公司任职。父母都是高级知识分子，所以她这么神是因为天赋吗？没错，是有天赋的因素存在，父母学历和智商都在线所以生出这么聪明的孩子，是理所当然的，但是她能取得这些成就绝不仅仅只是天赋，还有她对学习知识的兴趣。
很多人都在好奇地问，奇奇成功的秘诀是什么？答案很简单——兴趣。阅读是她生活中至关重要的组成部分，她沉浸在书籍的世界中，逐渐拓展了思维和见识。曾在自述中表示“我对学习新知识的热爱，是我成功的原因之一。这样说吧，我写的故事，很多都是受到我读过的书籍的启发。”
接受媒体采访时，曾有记者问她为什么那么喜欢看书。她回答说：“对我来说，图书馆就是糖果店，那种像天堂一样的糖果店。”在同龄孩子把糖果店看作天堂时，奇奇却把图书馆看作天堂，这足以证明她对读书的渴望和热爱。她喜欢从图书馆借大量的书，逛书店时也经常要妈妈买大量的书，邹妈妈担心她看不完，作为同意买书的条件是，要求奇奇每天写一首诗给她，奇奇兴奋地答应妈妈：每天写两首诗！
读书是她的兴趣，写作是她的天赋，而优秀却是她的选择。所谓“天才”，除了我们能看到的光鲜亮丽的成就外，还有背后付出的我们看不到的努力。奇奇生活的每一天都是从写作开始的。早晨起床之后，穿上衣服，跟妈妈打声招呼，然后就去书房，坐在电脑前根据自己的想象开始创作一个又一个故事，也不出去玩，甚至忘了吃饭。她非常看重故事的细节和完美，为了写好一个故事，她会熬夜写作到凌晨，同时她非常重视他人的意见和建议，会根据别人的意见来回修改，有一本书，她甚至修改了数十遍，历时整整两年，从8岁时开始改到10岁才最终完成。成名之后，她仍然保持着每天阅读的习惯，每年都会创作出大量的作品，约30万字的创作速度和产量，堪称“劳模”。
温室的花朵要盛开自然离不开精心的呵护与浇灌。邹奇奇是当之无愧的旷世奇才，这其中她的努力不言而喻，但父母的教导也同样很重要。邹奇奇出生在美国，因此缺乏学习中文的语言环境，但邹妈妈是中国人，她还是希望奇奇在学好英语的同时，能够学习中国文化和语言，所以对奇奇采用的是双语的启蒙教育，在妈妈的影响下，她对中文也十分喜爱。2岁起，邹妈妈就经常给她讲中文故事，奇奇对《西游记》的故事非常喜欢甚至着迷，一听就停不下来了，总是缠着妈妈给她讲。后来由于邹妈妈读故事的时间有限，奇奇也不满足于被动地听妈妈讲故事，于是开始自学汉语拼音，2岁半时已经能够拼读简单的词语和句子了，3岁开始尝试借助拼音，自己阅读标有拼音的《西游记》《三国演义》等中文读物。
发觉到女儿天赋的妈妈开始给女儿的兴趣铺路了，给她买了大量的中英文书籍让她看，还教她更多的英文单词和汉字。到奇奇4岁时认识的单词和汉字越来越多，已经能开始把一些词语句子写成小故事了。在别的小朋友都还喜欢缠着妈妈讲童话故事书时，5岁的奇奇已经对儿童书不感兴趣了，而是看起了更严肃的著作，比如，17世纪法国哲学家伏尔泰的作品。
6岁时，细心的邹妈妈发现奇奇虽然认识很多词汇，但拼写错误很多，担心影响孩子创作热情，但妈妈并没有直接指出，而是直接给她买来二手笔记本电脑，有了电脑的帮助，奇奇拼错的概率大大的降低，同时邹妈妈不断地对奇奇的故事内容和创意给予赞美和肯定，这样一来，奇奇的创作热情也持续高涨。
虽然邹妈妈经常告诉孩子，读书就像是吃饭和喝水一样重要，每天都要吃饭和喝水，所以每天也一样都要读书。但是邹妈妈在知道她喜欢读书之后，从来没有干涉过她必须去读什么类型的书，写什么方面的故事。不管是天文，地理，文史，还是传记类的图书她都会读，到7岁的时候，奇奇已经读完1600本书，教她的老师说，奇奇的阅读年龄已经超过20岁了，水平甚至比有的成年人还要高。不仅如此，她阅读的速度也十分惊人，一分钟能读900字，一天能读三本书，一天读完一整本《中国古代史》对她来说都不在话下，而且过目不忘，读书的质量和效率也都在线。
凭借着丰富的知识积累，8岁时，奇奇已经创作了400多篇故事和诗歌。一天，在网上看到很多作家出书，奇奇问妈妈：“我也想出版一本书，可以吗？“妈妈不仅没有觉得这是件天方夜谭的事情还毫不犹豫地说：“当然可以！“但实际上没有那么简单，谁都不能相信一个8岁小孩能创作出什么能够出版的作品，半年的时间里，她们约谈了上百家出版社，都被拒绝。后来，终于有一家小型私人出版社慧眼识金，愿意尝试。就像邹妈妈说的，奇奇已经准备好了，只是在等一个机会，现在来了。在父母的帮助下，她成功出版了12万字的故事集《飞扬的手指》，其中包括300篇以中世纪历史事件为背景的故事，涵盖了从古埃及到文艺复兴时期的历史，在故事内容中融入了自己对于政治、宗教、教育等方面的见解。整本书的文笔的流畅，干练，内容深刻复杂，一时在美国引发了轰动，让许多人都难以之置信一个8岁孩子能写出如此有才华的作品。邹奇奇也因为这本书成为公众人物，被美国广播公司誉为“美国文坛小巨人”，被邀请到世界各地演讲并在网络上传授阅读写作技巧，激发了世界各国小朋友的写作热情。
奇奇在TED演讲中提到：“大人和TED观众们，你们需要倾听并向小孩学习，信任我们和对我们怀有更高的期望。“她讲到大人常常低估小孩的能力，却不知道孩子们是喜欢挑战的。
面对自己被称做“神童”，邹奇奇回应说：“对于神童，人们有许多不同的解释。我的解释是‘具有卓越才能、可以帮助其他孩子的儿童’。我希望我能成为这样的神童，但我并不认为自己能够做到。”
而她的家庭一直以来都尊重孩子的意愿，并且无条件以支持的态度面对孩子的成长，这也是她能够取得这样成绩的一个关键。
所以尽管邹奇奇选择了淡出人们的视野，也一定在过着自己喜爱的生活，潜心研究知识并享受这一过程。
身为华裔的邹奇奇，取得今天的成就很大程度上源于父母的引导和持续努力，从小的中文启蒙教育让她走得更远。虽然不是每个孩子都能拥有神童的天赋，但每位家长能从长计议为孩子成长做出更好的选择。提前为孩子种下中文学习的种子，将来他们一定会拥有更多的语言优势。
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