作为海外的华人家长，双母语可能是每个家庭都希望达成的教育目标，不仅能够帮助孩子拥有强大的跨文化交流能力，而且双母语对于认知能力的提升有积极的影响
研究表明，双语人士在注意力、灵活性、问题解决和思维创造等认知领域表现出更高的水平。这是因为双语使用者在不同语言环境中需要频繁切换和调整，这种认知挑战促进了他们的大脑灵活性和认知控制能力的发展。甚至双母语者在学习第三名语言的时候都比普通人快几倍，因为他们已经培养了对于不同语言的敏感度了。
那么，我们如何帮助孩子培养双母语呢？
首先，让我们了解一下双语发展的原理。双语能力的培养是建立在早期语言接触和积极的语言输入基础上的。对于海外华裔孩子来说，他们在家庭环境中通常会接触到中文，同时在学校或社区中会接触到英文。这为他们发展双语能力提供了良好的条件。
关于双语培养的起始年龄，专家们普遍认为早期开始是最好的，推荐的年龄是0-6岁之间，而2-3岁是语言爆发的黄金期。根据研究，孩子在出生后的前3年是语言学习的关键时期，他们具有极强的语言吸收和模仿能力，虽然孩子很多时候表达不出来，但是双语的输入是十分关键的。
因此，尽早引入双语环境，让孩子同时接触中文和外文，可以更好地促进他们的双语发展。
在双语培养过程中，家庭和学校起着至关重要的作用。家庭可以提供中文语言环境，与孩子使用中文进行交流，讲述中文故事，唱中文儿歌等，或者参加中文学校等。同时，学校和社区可以提供外文的学习机会，例如外文课程、外文读物和外文活动，非常建议家长们带孩子去参加一些社区的亲子活动，毕竟3岁以下的孩子不太建议去接触外文课程、读物等。
通过这样的双语输入，孩子可以逐渐习得中外两种语言，并发展双语能力。
那么是否应该先专注于一种语言，等之后有时间了再开始第二种语言的培养，这样是否能够形成双母语？
理论上是有可能的，但是远不如同时开始双语言的教育。但这取决于家庭和孩子的具体情况。
最后，希望家长们理解，语言发展是一个长期过程，不应该被过度焦虑。重要的是给予孩子充分的语言输入和积极的语言支持，鼓励他们在早期便使用中文和外文进行交流，灵活切换。随着时间的推移，孩子会逐渐掌握并发展出两种语言的能力。
总之，海外华裔孩子完全有可能发展双母语。通过提供双语环境、早期培养和积极的语言支持，孩子可以在两种语言上取得良好的语言能力。
关键在于给予孩子足够的语言输入和机会，并根据家庭的情况和目标进行灵活的引导和支持。记住，语言发展是一个渐进的过程。
君君提示：你也可以写原创长文章，点此查看详情 >>
本文著作权归作者本人和北美省钱快报共同所有，未经许可不得转载。长文章仅代表作者看法，如有更多内容分享或是对文中观点有不同见解，省钱快报欢迎您的投稿。
0
下一篇: 吸引螳螂瓢虫到你的花园 浅谈生物防治
