身在北美蒙氏学校工作的婴幼儿AMS认证蒙氏教师+ 刚生完宝宝的蒙氏妈妈, 分享我家三个月的宝宝如何在家蒙台梭利( Montessori at Home)。啥是蒙台梭利教育法,上网一搜便知一二。一段话概括我们为什么从刚一出生就开始这么做,因为孩子从一出生甚至出生前就开始成为有吸收力的心灵。
Montessori named the first plane of development, the absorbent mind. During this period, the child's mind is like a sponge, absorbing everything the environment has to offer. Even though this period of time implies many changes in the child's body, the mentality persists. This plane is divided into two stages: The Unconscious Min and The Conscious Mind. The child grows from an unconscious to the conscious learner. During this period the child learns more than in the rest of his life.
开始上干货。照片中的床侧镜Home Depot买来,用Command 中号6对墙贴贴住,床侧镜扩大了孩子的视野, 给他们提供自我观察机会。观察自己的脸是婴儿阶段的一个成长特点, 扩大视野能看到屋子里的环境为了减少烦躁,和满足探索欲。 婴儿是很容易烦躁的, 尤其一直放在四面栅栏如同监狱一般的婴儿床(Crib)里, 因此他们能动了就想努力的翻出来,每年都有从婴儿床里翻进翻出的摔坏的孩子,不能大动窝之前也有无缘无故大哭或用头撞栅栏的举动。然而, 很多妈妈并不知道,还给婴儿床里裹了一圈围布, 殊不知这样更严重的阻碍了视野......
床垫是宜家的Crib Mattress,做地板床,这种Floor Bed,主要是为了安全,鼓励自主独立。 孩子大点到有自主行动力就可以自己进出床铺, 去矮柜上找自己喜欢的工作玩,不用非要去烦自己的爹妈。孩子探索世界的天性是挡不住的, 婴儿活动的房间应该是供他们自由活动的,因此要把家里的电线藏到矮柜后面,插销用安全插扣扣住,窗户关好。我经常在floor bed旁边靠墙盘腿一坐喂奶,也会躺下拍拍他。 换尿布直接用Diaper Pad放在床铺边,一切地上就能解决,省了尿布台, 婴儿床的花销。当然目的不是为了省钱, 而是为了最有效的支持孩子自己掌控自己身体的成长需求。试想, 上尿布台换尿布,还要栓一个安全绑带,多此一举啊, 以后衔接如厕也没有一切从一开始就在地上进行来的无缝连接。 我们学校婴儿班八九个月的孩子,要换尿布了自己会爬到尿布垫上, 如果是尿布台,他们那么小去爬,可是困难且有危险的。 这就是Montessori School和Day Care的最大差异。蒙校在关注孩子需要什么的基础上,老师能有针对性的满足孩子成长的需求。Day Care里一堆不知所云的玩具就已经显得业余很多。
矮柜我买的二手货$20刀,但这个东西原价不便宜,120- 160刀左右,幼儿园学校等专用的教具架。 但宜家的两层4格小格子柜也可以, 类似东西walmart和target也有,大家见图就明朗。
图片里的篮子叫Moses Basket, Amazon上一搜有很多款,我买的best seller,30多刀,能睡到孩子6个月左右, 我们平常在厨房客厅活动的多,这个转移他很方便, 夜里他也睡里面,安全,踏实,不挡视野。
三原色木球,Etsy上买来的Baby Gym
另外更重要的就是感官体验了,感官分为视,听,触,嗅,味觉。 照片里我墙上那一排的移动吊铃,与Visual(视觉)和Tactile(触觉)有关。 它们的使用分前后顺序,每隔1- 2周或发现宝宝失去兴趣了我都会换。新生儿眼睛可以对焦后( 出生15天左右)就喜欢用眼睛追踪物体并且观察,Mobile挂在距婴儿眼部 30cm左右的高度,他们全神贯注时,千万不要用语言打扰他们(成长过程中都应遵循),除非你希望有一个将来学习不集中注意力的孩子。 那么什么东西最能follow the child也有一定挑战性又不过难, 引领孩子投入精力和注意力集中的进行研究?大家可以按我给出的名字,在淘宝和Etsy上找到。首先是Munari Mobile(蒙氏黑白吊饰),黑白色块加上一个玻璃球反光。 新生儿的世界只有黑白色,但很喜欢用眼追踪,视觉敏感期在一岁之内,因此这个Mobile和黑白卡,以及黑白卡吊饰一开始最能吸引他们。 第二个是三原色Octahedron Mobile(八面体吊饰),因为婴儿第二个阶段( 1个多月-3个月)的颜色识别分别是以红色,黄色,蓝色为顺序开始的。这个mobile是电光纸质地, 也是可以反射一定光线。第三个使用的是Dancers Mobile,随风摆动的电光纸跳舞小人。此后还有Gobbi Mobile(渐变色吊饰),Raibons Mobile(七色彩带吊饰),这些都可以买也可以自己做。 我家用的一半是半成品,一半我自己做。到了3- 4个月孩子有purposeful grasp,有意识抓握之后就可以做一个Baby Gym。一个横杆,两个支架腿,我在Etsy上定做了一个宽一些的。爸爸能做, 但那段时间他不在,我太忙,就花钱解决了。如图, 你可以自己挂一个彩带栓个铃铛或小木环,或者一个毛球, 再或者我图的中三原色木球(蒙氏三原色吊饰)。用松紧带栓在上面,宝宝可以拖拽。
Tactile(触觉)还可以用丝巾,棉布,凉席, 绒布等,不同的布让宝宝趴在上面感受不同的材质。 上面提到的Baby Gym里用的吊饰,日本弹珠饮料的玻璃瓶(喝完标签一撕,里面小珠子叮当响,一个多月时就可以用来做听觉和视觉游戏)和下面fine motor里用的手抓件也提供玻璃、金属、木制等不同温度,质感的体验。
黑白线rattle妈妈钩的,ASL自制手语书
Fine Motor(小运动神经),最早可以启用的完美物件是Navajo Silver Rattle,一些墨西哥和印第安手工艺人还会做, 只在ebay上有,价格不菲,50刀左右925纯银, 我在ebay上bid到一个质量很好的,27刀,开心了很久。这个东西很特殊, 非常小,杠铃模样,杠杆也就筷子的粗细, 两头有小颗粒一摇就能发出声音,3inch(7.5cm)左右长,总重13g左右, 是宝宝最早可以用的手部抓握工具, 现在市面上普通的银质Rattle都过大, 1个月左右的宝宝根本不能抓握。我从1个月帮他攥住,无意识乱摇,到3个月,给他,他自己张开手抓住,有意识摇出声音, 已经建立了寻找声音和发声物体关联。 除此之外,小木环和Wood Interlock(见图)在3个月左右也可以练习抓握,且足够大,不能吞食。 目前他们都是Gorilla Grasp(猩猩抓)下一个阶段9-12个月开始Pincer Grasp(三指抓)时用什么我以后再写。如果还有时间的全职妈妈,可以尝试ASL(American Sign Language),网上搜索baby版,挑你觉得最有用的,5个一组来学,比如,milk, more, happy, mommy,diaper,一个月就可以开始在做这些事情的时候,每次做这些手语,孩子会在4-6个月反馈给你,你会发现宝宝能在离开口说话还有很远的征途上与你预先交流,告诉你他的需求,减少很多误会和烦躁,且有实验证明对提高智商有帮助呦
Ground Motor(大运动神经),我们在腿上摇、腿上飞、抬头、翻身,这些美国儿科医生都会给你讲很多,国内大夫也一定会说,月子中心估计也一大把经验我就不一一赘述了。
Olfactory(嗅觉),Gastotary(味觉)就靠各位宝妈们自己diy啦,因为就是尝试food diversity,拓宽味觉嗅觉, 就看是不是宝宝能够尝试新食物,这在我们班里的record keeping book上面都是一条需要记录的信息呢。 我给我家宝3个月时开始尝一点橘子,橙子,苹果,葡萄, 只是放到他嘴边,如果他伸舌头就挤一滴汁给他, 之后我会用婴儿勺子喂给他果汁一勺,如果他不拒绝就每天一勺, 四个月底可以两勺,5个月就可以一点一点加流食辅食啦。 悄悄的说,我昨天给他嘴唇上蹭了一下榴莲, 他居然表情平静的抿了下嘴,咽了下口水。吼吼, 我儿子就是我儿子,对各种口味都不拒绝。但我从来不强迫他, 只要你伸舌头,我们绝对不要强行喂。
上面这几张我们学校3-18个月婴儿班里照片供大家参考欣赏。看到这大家有没有发现,蒙氏教育里极少或零出现毛绒玩具,塑料玩具,没有花里胡哨, 没有卡通。基本上是木质,银质,纺织物的物品,以及绘画。 因为在蒙氏教育里所有声光电一体以及塑料玩具、 卡通都是被拒绝的。塑料玩具是工业革命以后大规模生产和市场营销的产物。这些玩具不像木头,金属等,没有温度变化, 很少有单变量、单一功能,不符合孩子从简到难,从具象到抽象学习的自然规律。 花里胡哨和复杂功能还会对感官过度刺激,容易分散精力。 我们常看到,孩子在家里拽出一堆玩具, 摸一下这个摸一下那个,凌乱到处都是,而不是长时间在一件玩具( 我们称之为“工作”)上进行练习,研究。 家长也不知道到底孩子喜欢哪件, 自己觉得哪个看着顺眼就买来试试,平时堆在一个大箱子里。到最后还是经常问我, 我应该怎么陪他玩?我的孩子怎么这么熊?在蒙氏学校,3岁以下的婴儿和幼儿班的小朋友就已经可以从柜子上拿出一件工作,重复操作很多次,使用5-15分钟,使用后放回原处。他们觉得困难时会主动寻找我们寻求帮助,会说话以前用目光表示,说话以后用语言“Help”,“I need you help me to help myself”,此时我们才step in上前,以极缓慢的手部动作和简单的语言进行演示,然后交给他们,再退后。我们的目标是孩子独立工作,所以通常我们step back退后做观察和记录,而不是陪着他们玩,但必须保持在可以箭步冲上去阻止危险的距离,并且随时对潜在危险有预判,比如哪个孩子可能会抢别人的工作,哪个孩子可能会摔倒,哪个孩子喜欢不停的在水池子里玩水,哪个孩子喜欢站在椅子上容易摔倒等等,这些行为需要很多干预和正面管教,不是这篇文章里能容纳的下的。因此, 家长也可以先尝试静观其变,退后,观察,尽量让孩子自己做,比如他可能会花一分钟的时间去够一件玩具,脱穿袜子10几次不厌其烦等等,我们都不要进行帮助,让他们极尽所能。第二,要注意,玩具越多越不可能集中注意力。一个矮柜上, 同一时间上下两层只放4-6件孩子感兴趣的物品,在2岁以内的家里是足够的, 每1周换一次就可以了。具体3个月后每个阶段需要什么, 我以后抽时间再写。今天先到这。明天情人节,送上我们18-36个月幼儿班里小朋友的Little Heart,祝大家情人节快乐。
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最新评论 111
:你好,谢谢你的分享👍我小孩20月大,女孩,有没有玩具推荐吗?谢谢🙏
:请问床侧镜会有安全隐患吗
:好厉害啊
:请问一下如何找做床和架子的handy man呢?需要自己准备所有材料吗?谢谢
:你要是在美国就在thumbtack上寻木工carpenter,把图片一发他们就知道怎么做。150刀左右不包材料算是个均价我觉得。或者etsy上又卖,300刀左右不包邮。
:请问一下做床和架子找handy man
:我才看到你的文章,我一直很相信蒙氏教育。请问最晚必须让宝宝去school 呢?我也想自己带,但得让他和别的孩子一起玩。
:一般都是问最早,我家的皮猴7个月送去的,在学校的确对社交,大小运动神经,感官,都发展的快而且是自然而然的。
:你好,我一直关注你,也等着你更新~等了好久,实在等不及了来问你。4个月以后的宝宝应该提供哪些蒙氏玩具呢?谢谢
回复 @磨磨叽:没事,纸巾盒抽纸在一岁多会重新燃起兴趣。现在I多给些手里能玩也能啃的,比如Manhattan Toy Skwish Classic Rattle and Teether Grasping Activity Toy,Organic Wood Montessori Styled Baby Rattle by Homi Baby - Perfect Grasping Teething Toy for Toddlers - Handmade in The USA - Sealed with Organic Virgin Coconut Oil (Cadet Blue),这两款既益手眼协调,听觉,又能啃。
:抱歉近一年都忙的不可开交,没有时间写马桶文了,我近期更一下,6-12个月Mobile继续,手上的主要有拉拽,和有声音的把件,比如圆木环,德国HABA有很多手上的把件,有声音的等等,manhattan Toy有一款Manhattan Toy Skwish Natural Rattle and Teether 他们这个年龄特别喜欢!能用到一岁多。你看下我的评论里我给一个人写过6个月以后用什么,4-6个月衔接时他们很多喜欢拉拽,我文里的拉红黄蓝三色球的那个架子可以继续用,或从房顶掉绳下来一个布球或者木环,他们会想去掌控。另外出门看看实物,树叶等等,在家看看苹果,橘子,摸摸这些东西。寓教在身边。
:嗅觉训练一出生就可以开始,拿水果调味料什么的给bb闻,bb的反应超搞笑
:是的他们嗅觉天生灵敏,在娘肚子里就已经开始锻炼
:其实婴儿rattle可以找家里的小银器,不需要特别购买的。我把银勺子给bb抓着玩
:什么都可以用,rattle是因为有声音他们喜欢
:我也是一名幼儿教师,想转做蒙氏教师,请问如何着手呢?去哪里受培训,还有哪里才有专业的资格考试报名?
回复 @lvvmonica:加州有很多AMI的培训机构,AMI Montessori Institute
:您在国内还是国外?查一下AMS网站
:亲~ 想问你的program是在哪里上的,最近我也在找相关学校的program
:抱歉很久没登录账号,去AMS网站找training school
:请问床的一侧靠墙,另一侧也完全不需要任何防护吗?
:如果是crib床垫高度,可以不放;也可用用浴巾卷放在另一侧和地面衔接
:Thx
:非常感谢这么仔细的分享👍
:不客气
:请问那个moses basket我看amazon上介绍用的是polyurethane foam mattress,好像这种床垫对宝宝不好?
回复 @林赖宝:谢谢分享,不同于传统教育模式,收获很大!另外想请教,有推荐书籍可以进行系统学习或帮助实用操作吗?谢谢!
回复 @子兮君:书:Montessori from the start
:关于周期性替换玩具,宝妈能否再具体讲一下呢?类别和材质的搭配要注意些什么呢?比如我家的玩具有积木,摇铃,球类,乐器,拼图等等,其中拼图有图形的有动物的,积木有木头的有塑料的,球有大有小,还有不同颜色。在替换玩具时我是应该按类别替换还是按材质替换呢?如果上一周期有积木,下一次就不提供积木吗?还是上次提供这套,下次提供另一套呢?焦虑型妈妈,问题比较多,还望宝妈不要嫌烦😳不吝赐教,多谢🙏
:焦虑使人进步💆♀️我看了你分享的早期读物,选的很好,挑每一页内容都不要过多的,越真实图片越好是原则你都 get到了。书每周放3-4本足够,也需要轮换。玩具按类别替换,球同一个颜色有大有小放一起是学size。同样是球,相同大小不同颜色是学颜色。可以这周学颜色,下周学大小。剪几块同样大小不一样材质的布是触觉感受。塑料,金属,木头等等的一些小东西一样挑一个放一个布袋戏里,叫secret bag。这周积木用蔬菜类别的,下周换汽车的。你家宝的年龄目前建议按类别学命名(餐具累,蔬菜类,水果类,交通工具累,鱼,虫,鸟,两栖累,爬行类等等太多了.....),按类别做游戏。还记得你说的陪伴么,学这些命名时就是特别好的陪伴机会。但需要在他研究某一件东西特别专心的那几分钟或十几分钟里不要打扰他,也不要试图纠正或者用言语插入。做错了,你单找时间给他做演示。但若他寻求你帮忙,你就上手吧。每一周到两周替换一次玩具。视,触,听,嗅,味觉,小运动神经,生活实践,数学,科学,语言,艺术,音乐,文化,历史这么多类别,你可以轮换着来,一周6类,每类一种,或一周2-3类,每类2种。厨房可以单独给他准备个小架子,做食物准备,set up table,clean up等。
:用过的过一两个月再还回来,他会重新研究,或你搭配新的组合。这些太多了真不是一两句能讲完。但琢磨教具搭配我非常喜欢,一些不同的工作通过重新搭配就能变成新的学习内容,我很喜欢这个过程Montessori的object to object match(easy),picture to object match,picture to picture match,part to whole等等你可能会感兴趣,上网能搜怎么准备材料,如何演示。
:还有一些亲密育儿的观点认为玩什么不重要,陪伴和如何玩更重要;而通过你的文章,我觉得在蒙氏教育中对玩具的要求限定是比较高的,同时更追求孩子自己玩。你认为这两者冲突吗?在蒙氏教育系统中如何实现亲密育儿观中关于陪玩时,对“轮流”“等待”“交流”等概念的灌输呢?
:感谢宝妈的分享!非常实用的干货文!很多观点我都很认同,但其中一些内容我有一点疑问,恳请解答。我所了解的一些育儿观点认为陪伴的意义非常重大,即使在婴儿时期,母亲也应该在孩子玩的时候加以陪伴和引导,比如孩子在观察物体时母亲应该用语言向孩子描述物体的颜色、形状及质地等信息,帮助孩子开发和建立他们的语言系统;根据你的文章,蒙氏教育更注重孩子自我发掘,在孩子玩的时候要做的是观察而不是陪伴,家长的语言甚至会分散孩子的注意力。你认为这两种观点和方法该如何平衡呢?
:回复@bobo0712zh:我做展示时,她想动我的,我会温柔坚定的说It’s my turn,you can wait for your turn。想用同学手里的同理,通常加一去,go find some other works。老师或同学在分发水食物时,他们会一直喊,me,me,me。我们说you ask, then you wait或者you want to be patient。这些是我们每天重复很多遍的话。community truck and trail,跷跷板,snack table等等都是share 的工作。卫生间,加餐,户外沙坑和户外运动设施等等都提供足够交流时间。蒙氏教育追求有质量的玩具,剔除普通玩具里经常出现的多变量混乱和繁杂。自己拿了一个工作自己研究一会,开始5分钟,后来15分钟,半小时,到了preschool时期更复杂工作的一小时,甚至更长。鼓励独立,是最重要的但不代表成人不管了不教了。只是有区分独立工作的时间,家长/老师给individual lesson时间,户外,加餐,厕所,午睡,一起准备食物,一起吃饭,一起清理,睡前阅读时间等等。你一定看了这里面有太多需要你陪伴和一起玩的机会。
:回复@bobo0712zh:回复@bobo0712zh:陪伴是常态,专注干一件事时,大人也在附近,只是不上前打扰。介绍新玩具当然需要用语言,只是要简单,不要太复杂,你看这个蓝色的云彩,这个小花狗,这片树叶是绿色的,这个彩虹多美,都在这条围裙上,一下说一大堆孩子云里雾里。介绍时需要分类。三个颜色一起介绍,三种形状一起介绍,单变量。介绍完邀请孩子拿给你红色,黄的或蓝色。你可以看一下three period lesson怎么操作,但幼儿期尽量减少第三个period(what is this?what is that?),因为他们会感觉被test,而且他们如果过了,看到这个东西主动说出来,通常还跟你重复好几遍,像是在告诉你,✌️这个我会!专注工作时成人也不喜欢被别人打扰不是,孩子更甚。
:你好 想问一下AMS考证的相关事宜可以吗
:可以,你说,最近极忙,有空再过来就回你
:好高级的样子,可惜宝宝已经1岁5个月了。期待之后的内容
:谢谢喜欢💕最近在忙家长会,会再更新